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Educador por profesión, vocación… y convicción. Desde 2000 camino al lado de personas y comunidades, buscando siempre nuevas formas de acompañar, motivar y transformar. Reflexiono cada día sobre mi práctica, con el deseo constante de innovar y hacer que la educación sea más cercana, real y significativa. Amante de la montaña, del mar y del deporte saludable, encuentro en ellos no solo equilibrio personal, sino también herramientas valiosas para la intervención educativa. Creo firmemente que el bienestar físico y emocional son claves en cualquier proceso de aprendizaje, y por eso los integró como parte activa de mi trabajo con las personas.

martes, 13 de junio de 2017

Musicoterapia para tratar el autismo infantil

Desde hace algunas décadas, la musicoterapia se ha estado utilizando para tratar problemas como la ansiedad, el estrés y la depresión. Sin embargo, a medida que los estudios desvelan las profundas implicaciones de la música en nuestro sistema nervioso, la musicoterapia amplía su rango de acción y se aplica a otros trastornos, como el autismo infantil. De hecho, se trata de un método terapéutico muy sencillo, que no tiene efectos adversos y que permite aliviar los síntomas y mejorar la capacidad de estos niños para relacionarse.

Música para los niños con autismo

Los niños con autismo mantienen intacta su sensibilidad musical. En el año 1987 se publicó un estudio en la Journal of Autism and Developmental Disorders en el que se demostraba que los niños con autismo conservan su sensibilidad por la música e incluso pueden sentirse aún más atraídos por estímulos musicales que los otros niños. Esto explica por qué la musicoterapia es tan eficaz en el tratamiento del autismo, sobre todo cuando fallan las terapias convencionales.
De hecho, la musicoterapia no solo reduce los síntomas conductuales sino que también disminuye los movimientos estereotipados y repetitivos, a la vez que favorece la comunicación y las relaciones sociales. Estos beneficios se logran a través de diferentes técnicas, dirigidas a entrenar la respuesta física y emocional de los niños, como por ejemplo:
  • Los ejercicios de vocalización
  • Los movimientos para seguir el ritmo musical
  • La audición musical
  • Los juegos creativos musicales
  • El canto solo o con acompañamiento
  • Tocar instrumentos musicales
  • La reproducción espontánea de ritmos
  • Tararear las canciones




Cinco beneficios de la musicoterapia en el tratamiento del autismo infantil

1. Disminuye la agresividad y las rabietas

Así lo comprobó uno de los estudios más recientes realizado por investigadores de la Universiti Putra Malaysia, en el que se halló que la musicoterapia tiene efectos positivos en el comportamiento de los niños con autismo. En esta investigación, publicada en Pertanika Journal, se encontró además que al cabo de 10 meses de tratamiento con musicoterapia, los 41 niños con autismo que participaron en el estudio mostraban una reducción de casi la mitad de las crisis de agresividad, de inquietud física y rabietas sin motivo aparente.

 

 2. Mejora la coordinación gruesa y fina

Se ha podido apreciar que bailar e imitar los movimientos, siguiendo el ritmo de la música, es una actividad muy beneficiosa para los niños con autismo pues mejora la coordinación de manos y pies, a la vez que estimula la motricidad fina.

3. Estimula la comunicación verbal y no verbal

El baile y la música son una forma de expresión mediante la que se manifiestan emociones, sentimientos e ideas. Ese mensaje no es completamente ajeno para los niños con autismo, que también pueden utilizar la música y la danza como un medio para expresar su mundo interior. Por eso, la musicoterapia les ayuda a mejorar su comunicación verbal y no verbal, favoreciendo su relación con otras personas, así como la participación en grupos.

4. Reduce la ansiedad y los comportamientos repetitivos

El hecho de concentrarse en determinados movimientos rítmicos (propios de la música) les permite a los niños con autismo disminuir las conductas repetitivas. Esto se debe a que la secuencia estereotipada de los movimientos entra en disonancia con el ritmo de la música y hace que la conducta repetitiva se vaya extinguiendo poco a poco. Además, el ritmo de la música también reduce los niveles de ansiedad, un estado emocional que favorece las conductas repetitivas y agresivas.

5. Educa la percepción

Los especialistas afirman que la musicoterapia estimula la percepción auditiva, visual, táctil y kinestésica en los niños con autismo. Lo que sucede es que la música y la danza les ayuda a interactuar de una manera diferente con su entorno, a la vez que estimula su capacidad para percibir los estímulos que les rodean.



Síntomas de carencia afectiva en los niños



La carencia afectiva es un problema cada vez más preocupante en una sociedad donde muchos padres se ven obligados a pasar gran parte del día trabajando, por lo que apenas tienen tiempo para sus hijos. Como resultado, les compran juguetes con los cuales compensar la falta de atención. Sin embargo, situaciones similares dan paso a una carencia afectiva porque ningún juguete puede suplir el cariño y la atención de los padres.
De hecho, los niños que pasan muchas horas delante del televisor o con los videojuegos no están disfrutando del cariño que deben ofrecer los padres. Por tanto, ese estilo educativo en el cual se deja a los pequeños en manos de la tecnología es altamente impersonal y puede conducir a la carencia afectiva.
¿Qué es la carencia afectiva?
La carencia afectiva es una situación de falta de cuidados, atención, apego y protección por parte de los padres o el cuidador habitual del niño. Este problema puede estar causado por el abandono y el maltrato, aunque también se puede apreciar en padres emocionalmente ausentes o distantes que no les dedican tiempo de calidad a sus hijos.
Como resultado, ese niño, que en realidad es muy sensible emocionalmente y está preparado para captar las señales extraverbales más sutiles de los adultos, no se siente querido, más bien percibe que es rechazado o ignorado en el seno de su familia.
De hecho, debemos tener en cuenta que aunque los niños pequeños no son plenamente conscientes de lo que eso significa, intuyen que están creciendo en un ambiente donde no reciben la atención y el cariño que necesitan. De cierta forma, esos niños saben que no tienen a una persona que lo sostengan. Y esa sensación puede llegar a ser aterradora.

¿Cómo se manifiesta la carencia afectiva?
Cada niño es diferente y reacciona de manera distinta a una situación de carencia afectiva. Algunos pueden recluirse en su mundo interior y volverse miedosos y tímidos pero otros pueden expresar su incomodidad a través de la ira y la agresividad. Aún así, algunos de los síntomas más universales de la carencia afectiva son:
  • Miedos y fobias, sobre todo relacionadas con el abandono.
  • Problemas para expresar de forma asertiva los sentimientos.
  • Incapacidad para controlar los impulsos, lo cual puede dar pie a conductas agresivas.
  • Desconfianza generalizada hacia la mayoría de las personas, se trata de niños a los que les cuesta confiar en los demás, como si algo en su interior estuviera “roto”.
  • Trastorno de ansiedad o déficit de atención.
  • Cambios bruscos de conducta y labilidad emocional.
  • Escasas habilidades sociales y lenguaje poco desarrollado para la edad.
¿Cuáles son sus consecuencias?
Una situación de carencia afectiva provoca una gran avidez de cariño en el niño, así como un profundo miedo a perder a las personas amadas. Como resultado, ese pequeño se mantiene en un estado de ansiedad permanente, a la búsqueda de relaciones afectivas que puedan satisfacer esa necesidad de amor y seguridad.
De hecho, debemos tener en cuenta que los niños necesitan el cariño, las caricias, los besos y abrazos para crecer. No es suficiente con alimentar a un bebé, es necesario proporcionarle un entorno estimulante, seguro y lleno de amor. Las muestras de afecto son beneficiosas para la formación de su personalidad pero también para su maduración cerebral. Sin esas muestras de amor, el desarrollo neuronal de un niño no se completa, y ello puede generar diferentes problemas.
Por ejemplo, la carencia afectiva generalmente conduce al desarrollo de una personalidad insegura, caracterizada por la inmadurez emocional, el individualismo y los problemas de identidad. También se ha apreciado que estos niños, cuando crecen, tienen problemas para mantener relaciones interpersonales estables y suelen sufrir profundos conflictos de valores.

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